柳州校园雕塑 孔子雕塑

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柳州校园雕塑
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校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,亦策善能的校园文化建设,以校园为主要空间,涵盖院校、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。
柳州校园雕塑
学校雕塑是学校文化的载体,反映了一所学校的精神文化水平和道德素质要求。所以学校雕塑的选择和摆放也是非常重要的。
柳州校园雕塑
校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、、情感和价值观,受到潜移默化的影响。
校园雕塑的隐性教育体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
校园创意雕塑大多用抽象、象征的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,能够突出德育、审美,并且更加重视表现人类的智慧和对永和的追求。一所好的学校会给予学生不仅仅是限于课堂的知识,更重要的是启迪心智,美化心灵。当学生们在校园里的时候,能够感受到文化巨人大的雕塑无形中被它的精神所感染。
柳州校园雕塑
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